2014年成人高考高起点语文真题

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第Ⅰ卷(选择题，共40分)

一、语言知识与语言运用(24分，每小题4分)

1．下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是（　　）

A．昏聩 馈赠 功亏一篑

B．恶心 恶劣 深恶痛绝

C．装载 记载 载歌载舞

D．贻误 怠慢 心旷神怡

2．下列各组词语中，有错别字的一组是（　　）

A．犹豫 陷阱 歌功颂德

B．缘由 部署 握手言和

C．辍学 慷慨 克不容缓

D．湍急 揣度 众志成城

3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（　　）

齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都非常富有________。他在艺术_______上苦心经营，形成了铁笔疏狂、直肆雄健的印风，最终达到________的境界。

A．个性 面貌 大智若愚

B．个性 风貌 大巧若拙

C．性格 面貌 大智若愚

D．性格 风貌 大巧若拙

4．下列各句中加点的成语的使用，不正确的一项是（　　）

A．最近文学界沸反盈天，原因是某文学奖评奖程序不公，大家对最后结果非议颇多。

B．登场亮相后，我意识到，我那原以为能够力压群雄的参赛作品真的是相形见绌了。

C．尽管他们已经连续两次夺冠，但正所谓欲壑难填，他们仍希望能获得第三次胜利。

D．对新组建的国家队，很多人都拭目以待，希望他们能在明天的比赛中创造好成绩。

5．下列各句中，有语病的一项是（　　）

A．有什么样的童年，就有什么样的作家。作家就是其成长衍生的情感、观察和思考。

B．团队的组织者能否正确地指引方向，是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。

C．只有建立起国家监督制度，对历史文化名城的保护才能做到有法可依、有法必依。

D．消费者一旦被认定在消费中蒙受精神损害，经营者将支付至少五万元的精神赔偿费。

6．依次填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是（　　）

_____，_____，_____，_____，_____，_____。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明。

①雪花大的有梅花那么大 ②天色愈阴暗了③下午竟下起雪来

④夹着烟霭和忙碌的气色 ⑤将鲁镇乱成一团糟 ⑥满天飞舞

A．③②①④⑥⑤

B．②③⑥①④⑤

C．③①⑥④⑤②

D．②③①⑥④⑤

二、阅读下面文字，完成7～10题。(16分，每小题4分)

在所有灵长类动物中，人类的眼睛是最炯炯有神、引人注目的。通过眼睛，人们不仅能够观察外界，甚至能看出彼此的内心世界。为何人类的眼睛如此与众不同?在对比了人类与其他81种灵长类动物的眼睛之后，科学家得出结论：只有人类拥有比脸上及其他部位颜色更浅的巩膜——眼白。这个关键的解剖学特征加强了人类凝视的力量。而与此形成对照的是，其他灵长类动物都“隐藏”了自己的目光：它们有着暗色的巩膜，这使对方很难确定它们巩膜的边缘，因而难以猜测它们的视线到底投向何方。事实上，也正因为我们如此独特，我们的目光才具有更为丰富的含意。人类眼白的面积是其他灵长类动物的几倍，这使得我们可以通过眼睛来表示我们在关注什么，也可以轻易地辨认别人眼睛注视的方向。

一直以来，人们都把眼睛称作心灵的窗口，由此可以看出眼睛在流露情感方面具有多么重要的作用。人与人的交往，有90％的非语言信息来自面部，眼、眉、嘴、鼻以及面部肌肉的细微变化，都会表达不同的含意——而眼睛则集中了面部表情的大部分信息。在眼球后方感光灵敏的视网膜含有1．37亿个细胞，将收到的信息传送至脑部。这些感光细胞在任何时间均可同时处理150万个信息。这就说明，即使是一瞬即逝的一个眼神，也能发射出千万个信息，表达丰富的情感和意向，泄露心底深处的秘密。现代研究发现，眼球底部有三级神经元，就像大脑皮质细胞一样具有分析综合能力，而瞳孔的变化、眼球的活动等，又直接受脑神经的支配，所以人的感情自然就能从眼睛中反映出来。瞳孔的放大和收缩，真实地反映出复杂多变的心理活动。若一个人感到愉悦、喜爱或恐惧时，他的瞳孔就会扩大到平常的四倍；遇到郁闷、讨厌、消极的心情时．他的瞳孔会收缩得很小；瞳孔没有变化，表示他对所看到的物体漠不关心或者感到无聊。

研究人员将人类婴儿与类人猿进行了比较测试，以观察头部与眼睛的运动对改变他们视线的效果究竟如何。实验结果表明，l岁左右的尚未进行语言学习的婴儿便会追随其他人的目光，而不是人脸面向的方向。因此，当一个大人头不动却只用他的眼睛表示他在看着天花板，婴儿也随着他看天花板。然而当大人闭上眼，把头扭向天花板的方向，婴儿通常不会随着看过去。非洲大猿(黑猩猩、倭黑猩猩、大猩猩)是与我们亲缘关系最近的灵长类动物，它们恰好遵循同我们完全相反的视觉追踪机制。当我们只用眼睛盯着房顶(脸朝前)，他们一般不会跟着看。但是当人的脸朝着房顶(眼睛闭上)，他们便会跟着看过去。当我们使头和眼睛的指向不同时，我们便发现人不同于其他动物的地方了：人类对于目光的方向极其敏感。这恰恰是和我们亲缘关系最近的灵长类动物都不具有的本领。

7．对第一段内容的理解或分析，正确的一项是（　　）

A．“人类的眼睛是最炯炯有神、引人注目的”，这句话表明了人眼结构上的特别之处。

B．“颜色更浅的巩膜”，使人类的目光看起来更有凝聚力，有利于人们之间的交流。

C．“其他灵长类动物都‘隐藏’了自己的目光”，因为它们不想暴露自己的视力缺陷。

D．“我们的目光才具有更为丰富的含意”，表明其他灵长类的动物不用眼光来交流。

8．对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是（　　）

A．人与人在交往的过程中，有90％的信息来自面部，而其中的大部分由人眼来传递。

B．含有1．37亿个感光细胞的视网膜，能即时处理收到的信息并将其传送至人的大脑。

C．眼球底部的三级神经元具有分析综合能力，而脑神经也会支配瞳孔、眼球的活动。

D．现代研究表明，瞳孔的放大、收缩及保持不变，反映出人类不同的心理活动状态一

9．对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（　　）

A．研究人员之所以拿人类婴儿与类人猿进行比较测试，为的是排除成人思维的干扰。

B．类人猿的目光表现为追随观察对象的头部活动，而人类则是追随对象目光的方向。

C．只要大人闭上眼睛，然后不管他们头部会如何活动，人类婴儿都不会随着看过去。

D．人类的眼睛优越于其他灵长类之处，就是能够更多地通过眼睛来传递信息和情感。

10．下列语句，最适合作本文标题的一项是（　　）

A．人眼有哪些秘密

B．眼睛是心灵之窗

C．人眼如何表达情感

D．眼睛的实际功用

第Ⅱ卷(非选择题，共110分)

三、(25分)

阅读下面的现代文．完成11～14题：

在外行走，常有绿树掩映的村庄撞进眼帘。树木和村庄相融相映，让人捉摸不透到底谁主谁次。其实，是村庄在树木里还是树木在村庄里并不重要，重要的是当丛丛翠色诱人地环绕着村庄、村庄也在树本里更显妩媚的时候，让人内心不由自主生出一份宁静与祥和。由此，我固执地认为，树木应该就是村庄的灵魂。只有树木．才能让村庄青春永在。

面对这些村庄，心中莫名地翻腾着一种对家乡怪怪的思绪，细细想来，这要归结于那些矗立在眼前同时也植根于内心的树木，很多年前，和邻乡一位当过支书的老人说起我的家乡，“一个村庄里连棵树都没有，那地方有什么好啊!”他的这句话叫我的心急跳了一下，也急痛了一下。后来我自己回到家乡，看着满目荒凛然而又魂牵梦萦的土色故乡，也只能任由五味交替腌渍灵魂。

曾经的家乡的树木，就这样又一次走进了记忆走进了心灵。我想，一棵树立起来高不盈数丈，倒下去也高不过数尺。然而，就是在这尺与丈之间，却又仿佛有一种痛楚与依恋胶着在一起，让人难以释怀。现在的家乡，几乎看不到树木，一个个村庄赤裸裸地矗立在黄土地上刺目刺心，灰蒙蒙地缺少生机和灵性，肆无忌惮地弥漫着一种悲哀的情绪。

家乡以前也曾有一片几百亩大的树园，绿在村庄的东南角。园子里长满了杏树、桃树、柳树、榆树、沙枣树，由玩伴儿牛牛的爷爷看护。每天放学，我和牛牛都要先到树园里铲草、玩耍然后才会回家。春天的榆钱，夏天的酸杏，秋天的毛桃和沙枣，可以说是我们童年最奢侈的果品。而离村庄不远的看头山则是公社的林地，山上同样也长满了榆树、沙枣和毛桃树。每年的春天。淡淡的花香都会弥漫在周围的一片村庄之中，让人不由得想把这清香的空气永远留存。现在这些树木呢?我问过很多家乡人，得到的结果却让我唏嘘不已。包产到户后，树园也分片到户了。满园的树木便陆陆续续遭到砍伐，能用的被搭了棚圈，不能用的成了烧柴；树园的旧址现在早已经住满了人家。曾有一段时间，政府为了减少开支，裁减了护林员，将防风林划片承包给了个人，又引发了新一轮的砍伐。村庄里的树木也因庄院的改建而了无踪影，以至于在后来好长一段对间中，家乡都很难看到树的身影了。

前不久和童年伙伴聚在一起，说起童年趣事，说起看头山、树园，也谈到家乡的现状，这才陆续知道，山上坟地因退耕还林种植了柠条，今年的雨水好，山上又能看到绿色了。只是因为干旱，树木的成活率不高。大家都说．恢复绿色家园的难度很大，但应该庆幸的是，毕竟已经迈出可贵的一步。

一棵树站起不盈数丈，躺倒也不过数尺，尺与丈之间就是丈量灵魂的尺度。一片站立的树是一个地方灵魂的美丽展示。一片躺倒的树则是这个地方灵魂在集结死亡。家乡将何去何从?我当然忍不住要想，让家乡成为绿树里的村庄，也应该是经历了颇多变故的家乡父老的愿望吧!

11．文章从绿树掩映的村庄带给作者美好的感受写起，这有什么作用?(6分)

引出对家乡曾经绿树满山的回忆，并为祝愿家乡有美好的将来作铺垫。(3分)(意思对即可)

12．文中说，“就是在这尺与丈之间，却又仿佛有一种痛楚与依恋胶着在一起，让人难以释怀”。结合全文，说说这句话的含意。(6分)

13．家乡树园的昔兴今废，分别带给作者怎样的感受?(6分)

14．作者在文中说，“树木应该就是村庄的灵魂”，后来又追问“家乡将何去何从”。对此，你是如何理解的?(7分)

四、(25分)

阅读下面的文言文，完成15～17题。

予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多，且易取。乙竞旧无所获也。乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶?”甲日：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获!”乙如其教，连取数鱼。

(林昉《钓鱼记》)

15．翻译文中画线的句子。(5分)

16．文中先说“乙竞日无所获也”，结尾说“乙如其教，连取数鱼”，这样的对比说明了什么?(6分)

17．钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理?(5分)

阅读下面的古诗，完成l8～19题。

秋思

[唐]张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

注：行人：这里指送信的人。开封：打开信封。

18．这首诗是怎样渲染作者的思乡之情的?请作简要分析。(5分)

19．诗的最后一句运用了哪种描写方法?反映出诗人怎样的心理活动?(4分)

五、作文(60分)

20．阅读下面文字，按照要求作文。(60分)

进步是文明的动力，是发展的需要。请以“进步”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。不少于600字。